Projeto: "Histórias e Conexões: Uma Aventura Criativa pelas Narrativas Infantis" Alunos receberam emails, enviados pelos alunos da E.E.PEI Prof. Allyrio de Figueiredo Brasil, com perguntas sobre os vídeos das histórias que eles fizeram, para os alunos da nossa escola responder. E nossos alunos aprenderam a acessar os Emails pela primeira vez. Atividade foi muito proveitosa para todos.
"Histórias e Conexões: Uma Aventura Criativa pelas Narrativas Infantis" alunos assistiram as gravações das encenações dos livros feita pelos alunos da E.E.PEI Prof. Allyrio de Figueiredo Brasil. Livros: Malala, o pequeno príncipe preto, Alice no País das Maravilhas. E depois relataram por meio da escrita, o que acharam das histórias e da forma como foi contada, por meio do teatro de fantoches e de encenações.
Projeto Mediação e Linguagem 2025 - Curta metragem - " SE APAIXONE POR UMA OBRA EM UM MINUTO" 2°SEMESTRE .
"Lolo Barnabé" narra a história de uma família da pré-história que, buscando maior conforto, inventa cada vez mais objetos e tecnologias, como uma casa, roupas, eletrodomésticos e a televisão, mas acaba se afastando e se tornando insatisfeita, culminando em uma crítica ao consumismo e à perda do tempo em família em prol de bens materiais.
O Valor da Família: A obra ressalta a importância da união familiar e da felicidade genuína, que pode ser encontrada no que temos, e não na acumulação de objetos. 
Leitura: A vaca voadora e O Rouxinol e imperador da China. Olá, oralidade !!!!
A sala foi dividida em grupo e cada grupo escolhe um para falar sobre a leitura mas todos do grupo tem que ler para trocar informações da leitura e ensaiar a apresentação do dia.
A leitura em grupo nos anos iniciais promove a colaboração e o prazer pela leitura através de atividades como rodas de leitura, contação de histórias, dramatizações e clubes do livro, que permitem que as crianças discutam, troquem ideias e cooperem com os colegas sob a orientação de um educador. As estratégias incluem a mediação do professor para orientar a compreensão, a organização de grupos menores para leitura compartilhada, e o incentivo a anotações e discussões sobre o texto.
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LEITURA DO JORNAL SEMESTRAL DA ESCOLA: Jornal Chocolate Literário News e produção textual da carta do leitor.
Leitura do POEMA: O Pato tira retrato - Mário Quintana E ATIVIDADES COMPLEMENTARES
O gênero textual legenda de fotos, também conhecido como fotolegenda, é um texto curto e objetivo que acompanha uma imagem, fornecendo informações complementares para que o leitor a compreenda melhor. Seu principal objetivo é dar contexto, explicar o que está acontecendo na foto, identificar pessoas, locais e momentos, transmitindo o conteúdo visual de forma rápida e eficaz em diferentes meios de comunicação.
Texto curto e direto: As legendas devem ser concisas e ir direto ao ponto, facilitando a leitura.
Objetividade: O texto deve ser direto, apresentando as informações de forma clara e sem rodeios.
Função informativa: A legenda fornece contexto, explica a imagem e adiciona informações que não são imediatamente visíveis nela.
Complementar à imagem: O texto serve como um complemento à foto, que é o elemento de maior destaque. 
Setembro amarelo, campanha de valorização da vida!! "SE PRECISAR PEÇA AJUDA!"
O livro "Marilu", de Eva Furnari, conta a história de Marilu, uma menina que achava o mundo todo cinza e sem graça. Sua vida monótona muda ao encontrar uma garota com uma lanterna multicolorida e, ao comprar a sua, a lanterna fica cinza. No entanto, com a ajuda dos divertidos e desajeitados Pimpolhos, ela descobre que o problema não está nas coisas, mas na sua própria forma de olhar, aprendendo a colorir a vida com as cores que traz dentro de si.
Leitura do livro, e como analisar a personagem principal dessa literatura.
Como nosso dia está sendo visto? a beleza da vida, da natureza das coisas simples!!
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